בדרך לכותל

פוליטיקה א-לוקית

הרב צבי יהודה קוק

01
שבת אביבית מרנינה, בעיבורו של אדר א׳ חורפי וגשום.
ירושלים מוארת וזוהרת בכל הדרה. קרני השמש מנצנצות בשלוליות וצובעות את הבירה בשלל גווני זהב טהור.
פורים קטן מתקרב והרצים יצאו דחופים… השמש המחייכת הזמינה את רצי הבוקר, לאורך מסילת הרכבת, לחלץ עצמותיהם באוויר הצלול כיין, להפיג את שלוות השבת, שכולה אומרת קדושה וללוות את הצועדים לכותל בשיירה חגיגית ועליזה.
אלו רצים ואלו רצים…
אורחים רבים ניצלו את ההפוגה בגשמים ואת האביב הקצר, שקפץ אלינו לביקור של יומיים ועלו לחגוג את השבת בירושלים וליהנות מהתפילות המרגשות ליד כותלנו.
02
השבוע, בפורים קטן, חל יום השנה ה-40 להסתלקותו של רבנו האהוב, הרב צבי יהודה הכהן קוק, זצ״ל.
זכיתי להתגורר בביתו של הרב ולשמש אותו במשך למעלה משלוש שנים.
כשהשתחררתי מהצבא עליתי לירושלים כדי לברר עם עצמי ענייני אמונה וחיים. ביתו של הרב היה פתוח לכל מי שחשק ללמוד את תורת הרב קוק ולשזור את מסכת חייו עם האחריות על כלל ישראל.
לרב לא היו ילדים. הוא קרא לתלמידיו בנים.
נכנסתי לבית החם והמלא קדושה ותורת ארץ ישראל ומצאתי עצמי מאומץ כבן ממש.
הרב מעולם לא ביקש בשביל עצמו דבר. אך אני, ביוזמתי, דאגתי לו בכל ליבי ותפקדתי כאילו הייתי בשליחות חיי.
עיקר החינוך שקיבלנו שם, בבית הקטן בשכונת גאולה בירושלים, היה לאהוב כל אחד ואחת מישראל ולגלות אחריות אישית ולאומית.
הרב צבי יהודה הקדיש כמעט את כל 92 שנות ימי חלדו לעריכת כתבי אביו, כך שיהיו נגישים, קריאים, ומדויקים להפליא.
בד בבד, במשך עשרות שנים מסר את נפשו לחינוך צעירי הדור לאור תורת אביו, שהייתה עד אז נשגבה וחתומה בפני הציבור הרחב.
הרב צבי יהודה התרכז בהוראת אמונה, אהבת התורה, אהבת האומה, אהבת הארץ ומידות טובות והנחיל אט אט לתלמידיו הרבים, את דרכו המופלאה של אביו, בבניין אישיות הפרט והיחס לכלל בדור התקומה – דור הגאולה.
כבר לפני כ-100 שנה כתב הראי״ה קוק אגרת מיוחדת, בחזונו הגדול ובעוז רוחו, בהקשר לספרו ׳אורות התשובה׳ – שמי שלא ישכיל, בדור הזה, לראות ולהבין לעומקם את שלבי ׳הקץ המגולה׳ ׳ואור הישועה הזרוחה׳, המתרחשים מול עינינו, וניכרים במהלכים א-לוקיים אדירים ולא יראה לאן מכוונים משק כנפי ההיסטוריה, לא יוכל לחדש בענייני תשובה ולא יוכל לכוון שום דבר לאמיתתה של תורת אמת!
לאור הגישה החינוכית הזו, שחייבים רבני הדור, לימד הרב צבי יהודה את רבבות תלמידיו את חובת וחכמת ההתבוננות – ׳בינו שנות דור ודור׳. ׳התבוננו היטב ב׳פוליטיקה הא-לוקית״, כך היה מפציר בנו, תוך שימוש במונח המקורי הזה שלו, בו המחיש לנו את הנהגת ה׳ הניסית, הגלויה לכל מתבונן בדור הזה. ׳׳כך תבינו מה ה׳ רוצה מכם ומה תפקידנו בהנהגה אחראית של הדור הזה״.
הרב צבי יהודה, הצטייר לעיתים, בטעות, כדמות שמרנית. אך מי שזכה להכיר אותו התוודה לאישיותו האמיצה, החדה, הברורה, המקורית, המחדשת, הנון-קונפרומיסטית. הקוראת את צורכי בני דור התקומה. נשמה ענקית המלאה באהבת חינם לכל אחד ואחת מישראל.
הרב צבי יהודה הקפיד לחלוק כבוד מיוחד וחיזוק חם ואוהב, לכל תלמיד חכם, שלקח על עצמו אחריות בתפקיד של הנהגה רבנית בקהילה.
הרצי״ק ראה בכל תלמיד שלו, שנושא בעול הנהגה תורנית ציבורית, שליח נאמן ומעין ממשיך את חזון ההנהגה התורנית של הרב קוק.
אחת המשימות שראה הראי״ה קוק כחיונית, היא חידוש חוט השדרה הרוחני והתרבותי של העם, שהוגלה באכזריות מארצו וממורשתו.
לכן, הקים הרב קוק את הרבנות הראשית לישראל, כדי לבנות הנהגה תורנית מרכזית אחידה, לאומה המתעוררת לחיים.
הרבנות הראשית היא המאירה באחריות גדולה לעולם כולו את אור תורת הגאולה, מתוך לקיחת אחריות כלל ישראלית גדולה.
כדי להכין ולבנות גרעין גדול של תלמידי חכמים, שמתוכם תקום ההנהגה התורנית המתחדשת, בגדלות ובגבורה, על פי צורכי הדור ורגישותו, הקים הרב קוק את ׳הישיבה המרכזית העולמית׳, שמוכרת לנו היום כ – ׳ישיבת מרכז הרב׳.
לפני פטירתו, פנה הרב צבי יהודה לכמה מתלמידיו המובהקים שהתאספו בביתו, והפציר בהם להמשיך את חזונו של אביו, הראי״ה.
׳התאספנו פה כולנו להמשיך את דרכו של אבא, לשמור על הישיבה של אבא. על אבן אחת שבע עיניים׳.
זו הייתה תמצית צוואתו של הרב צבי יהודה כפי ששמעתי וראיתי.
זו גם הייתה דרכו של הרב צבי יהודה במשך כל חייו. להמשיך את דרכו של אבא, בענווה ובאחריות גדולה.
הרב זצ״ל ראה בבנו יחידו, הרב צבי יהודה, את ממשיך דרכו הבלעדי והעיד עליו באהבה, בימים שמלאו לבנו י״ז שנים: ׳׳הוא האחד עמי, המתרגל לעמוד על דעתי ולהקשיב את שיח נשמתי…הוא מבוסם ב״ה בהמון רעיונות טובים ומאירים, שיהיו בע״ה לברכה לו ולעולם״.
לפני כ-70 שנה לאחר פטירת הרב חרל״פ, נותר הרצי״ק ראש הישיבה הבלעדי של ׳מרכז הרב׳. באותם ימים הכין עליו השב״כ תיק מיוחד, אך לא אבחן, שכבר אז יועד הרצי״ק כדמות מבטיחה להנהגת העתיד של דור הכיפות הסרוגות שהיה ממש בחיתוליו, תרתי משמע. כך הגדיר אותו השב״כ (עוד לפני שהיו האזנות לטלפונים הניידים): ״אדם שקט ונעים הליכות. מגלה יחס סובלני לבלתי דתיים… הנו דתי ביותר אך אינו קנאי… בדעותיו מתנגד הרב לכל כפיה דתית.. ממשיך את הקו של אביו המנוח״
הרב צבי יהודה היה קנאי.
קנאי לאחדות ולאהבת ישראל. קנאי לשמירה על כל רגב של ארץ ישראל, בנגב, בגליל, בשומרון, ביהודה בבנימין ובהר חברון. בירושלים ובשכם. בחברון, בקבר רחל ובגוש עציון.
קנאי לשמירה על הרבנות הראשית לישראל.
קנאי להגברת לימוד התורה בגדלות ובאחריות ציבורית, על פי דרכו של אביו.
קנאי לצביון היהודי – ברחוב הישראלי, בצה״ל, בחינוך הנוער, במשפחה היהודית ובהנהגה הישראלית.
קנאי לכבוד בין אדם לחברו, על גמילות חסד וגילוי רגישות וחמלה על כל אדם שאינו מזיק וגם על בעלי חיים.
זה רק מעט, על הרב צבי יהודה הכהן המופלא, כפי שאני, הקטן, הכרתי, בשנים המעטות שזכיתי לגור בביתו.
מתגעגע אליו כמעט בכל יום.
יהי זכרו ברוך.
שבת שלום, של חסד, שלום בין אומות העולם… שבת נפלאה של אהבת ישראל.

עוד במדור זה

זה הסוד שלנו

זה הסוד שלנו

01‭ ‬

כל‭ ‬שנה‭, ‬באזור‭ ‬ל"ג‭ ‬בעומר‭ ‬והילולת‭ ‬רשב"י‭, ‬כשמושגים‭ ‬כמו‭ ‬‮'‬סוד‮'‬‭, ‬‮'‬קבלה‮'‬‭, ‬‮'‬זוהר‮'‬‭ ‬מתחילים‭ ‬להיזרק‭ ‬לחלל‭ ‬האוויר‭; ‬עולה‭ ‬מחדש‭ ‬השאלה‭ ‬מהי‭ ‬בעצם‭ ‬‮'‬תורת‭ ‬הנסתר‮'‬‭? ‬ולמה‭ ‬כל‭ ‬כך‭ ‬מזהירים‭ ‬ממנה‭?‬

02‭ ‬

נעשה‭ ‬סדר‭ ‬בדברים‭: ‬תורת‭ ‬הנסתר‭ / ‬הקבלה‭ / ‬הסוד‭ ‬‮–‬‭ ‬היא‭ ‬תחום‭ ‬תורני‭ ‬העוסק‭ ‬ברבדים‭ ‬המופשטים‭ ‬של‭ ‬פסוקי‭ ‬הנבואה‭. ‬ההלכה‭ ‬מלמדת‭ ‬אותנו‭ ‬מה‭ ‬לעשות‭, ‬לימודי‭ ‬המשנה‭ ‬והגמרא‭ ‬מלמדים‭ ‬אותנו‭ ‬כיצד‭ ‬הגענו‭ ‬להלכה‭ ‬מתוך‭ ‬הפסוקים‭, ‬לימודי‭ ‬הנסתר‭ ‬הם‭ ‬השיא‭ ‬במסע‭ ‬אל‭ ‬הפנימיות‭. ‬על‭ ‬גבי‭ ‬ידיעת‭ ‬ההלכה‭ ‬והבנת‭ ‬ההיגיון‭ ‬הלמדני‭ ‬‮–‬‭ ‬אנו‭ ‬מנסים‭ ‬להבין‭ ‬מהם‭ ‬העקרונות‭ ‬הרוחניים‭ ‬העומדים‭ ‬מאחורי‭ ‬הפסוקים‭. ‬לדוגמה‭, ‬ההלכה‭ ‬מורה‭ ‬שאסור‭ ‬לערבב‭ ‬בשר‭ ‬בחלב‭, ‬ואם‭ ‬יש‭ ‬תערובת‭ ‬כזאת‭ ‬הרי‭ ‬היא‭ ‬אסורה‭ ‬באכילה‭, ‬בבישול‭ ‬ובהנאה‭; ‬הגמרא‭ ‬מסבירה‭ ‬שהאיסור‭ ‬נלמד‭ ‬מחזרת‭ ‬התורה‭ ‬שלש‭ ‬פעמים‭ ‬על‭ ‬הפסוק‭ ‬‮'‬לא‭ ‬תבשל‭ ‬גדי‭ ‬בחלב‭ ‬אמו‮'‬‭; ‬תורת‭ ‬הסוד‭ ‬מגלה‭ ‬לנו‭ ‬שהבשר‭ ‬מבטא‭ ‬את‭ ‬‮'‬מידת‭ ‬הדין‮'‬‭ (‬הצדדים‭ ‬הקשים‭ ‬במציאות‭), ‬ואילו‭ ‬החלב‭ ‬מבטא‭ ‬את‭ ‬‮'‬מידת‭ ‬הרחמים‮'‬‭ (‬הצדדים‭ ‬הרכים‭), ‬וערבוב‭ ‬שלהם‭ ‬הוא‭ ‬ביטוי‭ ‬לטשטוש‭ ‬תפקידים‭ ‬שונים‭ ‬בבריאה‭.‬

03‭ ‬

בכל‭ ‬הדורות‭ ‬הסתייגו‭ ‬גדולי‭ ‬ישראל‭ ‬מלימוד‭ ‬פופולארי‭ ‬של‭ ‬תורת‭ ‬הנסתר‭, ‬מפני‭ ‬החשש‭ ‬שהיחשפות‭ ‬לתכנים‭ ‬הללו‭ ‬עשויה‭ ‬להזיק‭ ‬למי‭ ‬שאינו‭ ‬בשל‭ ‬לכך‭. ‬תורת‭ ‬הנסתר‭ ‬עוסקת‭ ‬ברעיונות‭ ‬עליונים‭ ‬ומופשטים‭ ‬הנראים‭ ‬במבט‭ ‬ראשון‭ ‬כתמוהים‭. ‬אם‭ ‬האדם‭ ‬עדיין‭ ‬איננו‭ ‬בשל‭ ‬לעכל‭ ‬באופן‭ ‬מאוזן‭ ‬את‭ ‬התכנים‭ ‬הללו‭ ‬‮–‬‭ ‬העיסוק‭ ‬בהם‭ ‬עלול‭ ‬להביאו‭ ‬לבלבול‭, ‬ולעיתים‭ ‬אף‭ ‬לטשטוש‭ ‬של‭ ‬גבולות‭ ‬ההלכה‭ ‬והנורמליות‭. ‬הרב‭ ‬קוק‭ ‬מנסח‭ ‬זאת‭ ‬כך‭: ‬‮"‬הסתרים‭ ‬העליונים‭, ‬מתוך‭ ‬גודלם‭, ‬מתוך‭ ‬הופעת‭ ‬אורם‭ ‬‮–‬‭ ‬מהרסים‭ ‬את‭ ‬כל‭ ‬הסדרים‭ ‬הקבועים‭ ‬בתכונת‭ ‬השכל‭ ‬הטבעי‮"‬‭ (‬אורות‭ ‬הקודש‭ ‬א‭, ‬לד‭). ‬לדוגמא‭: ‬אחד‭ ‬העקרונות‭ ‬של‭ ‬עולם‭ ‬הקבלה‭ ‬הוא‭ ‬שגם‭ ‬ברע‭ ‬חבוי‭ ‬טוב‭. ‬כיוון‭ ‬שהרוע‭ ‬אף‭ ‬הוא‭ ‬יציר‭ ‬כפיו‭ ‬של‭ ‬ה‮'‬‭ ‬‮–‬‭ ‬הרי‭ ‬מצד‭ ‬המבט‭ ‬האלוהי‭ ‬מתברר‭ ‬למפרע‭ ‬כי‭ ‬גם‭ ‬חטאינו‭ ‬וכישלונותינו‭ ‬תרמו‭ ‬את‭ ‬שלהם‭ ‬לקידום‭ ‬העולם‭. ‬אדם‭ ‬שאינו‭ ‬בעל‭ ‬מוצקות‭ ‬הלכתית‭ ‬ונפשית‭ ‬עלול‭ ‬לקחת‭ ‬רעיונות‭ ‬כאלו‭ ‬וליישם‭ ‬זאת‭ ‬בחייו‭ ‬באופן‭ ‬ישיר‭ ‬ופשטני‭. ‬קרי‭: ‬לחיות‭ ‬באשליה‭ ‬כי‭ ‬הוא‭ ‬‮'‬מעלה‭ ‬ניצוצות‮'‬‭ ‬באקט‭ ‬של‭ ‬אכילה‭ ‬תאוותנית‭, ‬‮'‬מברר‭ ‬קליפות‮'‬‭ ‬בהתנהגות‭ ‬לא‭ ‬צנועה‭ ‬ושאר‭ ‬רעיונות‭ ‬הזויים‭. ‬והיו‭ ‬דברים‭ ‬מעולם‭.‬

04‭ ‬

לכן‭, ‬בכל‭ ‬דור‭ ‬ודור‭ ‬היו‭ ‬מחכמי‭ ‬ישראל‭ ‬שתרגמו‭ ‬רעיונות‭ ‬מתורת‭ ‬הסוד‭ ‬לשפה‭ ‬המותאמת‭ ‬לכוח‭ ‬העיכול‭ ‬של‭ ‬התרבות‭ ‬של‭ ‬אותו‭ ‬דור‭, ‬מה‭ ‬שמכונה‭ ‬בשם‭ ‬הלא‭-‬אקזוטי‭ ‬בעליל‭: ‬‮'‬לימודי‭ ‬אמונה‭ / ‬מחשבה‮'‬‭. ‬למרות‭ ‬שגם‭ ‬לימודי‭ ‬האמונה‭ ‬עוסקים‭ ‬בהבנת‭ ‬הרובד‭ ‬המופשט‭ ‬של‭ ‬התורה‭, ‬ישנם‭ ‬שני‭ ‬הבדלים‭ ‬מרכזיים‭ ‬בינם‭ ‬לבין‭ ‬לימודי‭ ‬הקבלה‭: ‬א‭) ‬השפה‭ ‬בה‭ ‬נכתבו‭ ‬ספרי‭ ‬האמונה‭ ‬היא‭ ‬שפה‭ ‬שכלית‭ ‬ומובנת‭ ‬עד‭ ‬כמה‭ ‬שניתן‭. ‬ב‭) ‬התכנים‭ ‬בספרי‭ ‬האמונה‭ ‬הם‭ ‬ב'מתח‭ ‬רוחני‮'‬‭ ‬המותאם‭ ‬למבנה‭ ‬הנפשי‭ ‬של‭ ‬הלומד‭ ‬הממוצע‭, ‬ולכן‭ ‬יכולים‭ ‬הם‭ ‬לשמש‭ ‬כ'משקפיים‮'‬‭ ‬וכמקפצה‭ ‬ללימוד‭ ‬תכני‭ ‬הנסתר‭ ‬שנכתבו‭ ‬ב'שפת‭-‬קוד‮'‬‭. ‬ראוי‭ ‬להוסיף‭ ‬שגם‭ ‬אם‭ ‬היו‭ ‬תקופות‭ ‬או‭ ‬מקומות‭ ‬בעולם‭ ‬היהודי‭ ‬בהם‭ ‬היו‭ ‬הדרכות‭ ‬מעט‭ ‬יותר‭ ‬‮'‬משוחררות‮'‬‭ ‬בלימוד‭ ‬הנסתר‭, ‬הרי‭ ‬שבדורות‭ ‬הללו‭ ‬תלמידי‭ ‬חכמים‭ ‬רבים‭ ‬‮'‬מהדקים‭ ‬מחדש‭ ‬את‭ ‬החגורה‮'‬‭. ‬זאת‭, ‬ככל‭ ‬הנראה‭ ‬עקב‭ ‬אבחנתם‭ ‬כי‭ ‬בתרבות‭ ‬הנוכחית‭ ‬‮–‬‭ ‬בה‭ ‬ישנה‭ ‬משיכה‭ ‬חזקה‭ ‬למיסטיקה‭ ‬וזניחת‭ ‬השכל‭ ‬המופשט‭ ‬‮–‬‭ ‬הסכנה‭ ‬האמורה‭ ‬לעיל‭ ‬גדולה‭ ‬שבעתיים‭.‬

05‭ ‬

למרות‭ ‬כל‭ ‬האמור‭ ‬לעיל‭, ‬אי‭ ‬אפשר‭ ‬להתעלם‭ ‬מהמשיכה‭ ‬האדירה‭ ‬שמתגברת‭ ‬כיום‭ ‬בציבור‭ ‬ללימוד‭ ‬תורת‭ ‬הסוד‭. ‬שורשי‭ ‬תופעה‭ ‬זו‭ ‬אינם‭ ‬רק‭ ‬שליליים‭, ‬אלא‭ ‬נובעים‭ ‬בעיקרם‭ ‬מהתבגרותה‭ ‬השכלית‭ ‬והנפשית‭ ‬של‭ ‬התרבות‭ ‬האנושית‭ (‬עידן‭ ‬המכונה‭ ‬אצל‭ ‬חכמים‭ ‬בשם‭ ‬‮'‬גאולה‮'‬‭ / ‬‮'‬עקבא‭ ‬דמשיחא‮'‬‭). ‬היום‭ ‬העולם‭ ‬כבר‭ ‬איננו‭ ‬מסתפק‭ ‬בחקר‭ ‬המציאות‭ ‬הפיסית‭ ‬אלא‭ ‬חותר‭ ‬גם‭ ‬לעומק‭ ‬ולרבדים‭ ‬הפנימיים‭. ‬אצל‭ ‬רבים‭ ‬מתעורר‭ ‬צורך‭ ‬קיומי‭ ‬לתורה‭ ‬שאיננה‭ ‬רק‭ ‬אוסף‭ ‬של‭ ‬ציוויים‭ ‬יבשים‭ ‬אלא‭ ‬מלאת‭ ‬רגש‭ ‬וחיוניות‭ (‬‮'‬נשמתא‭ ‬דאורייתא‮'‬‭); ‬וזה‭ ‬נפלא‭.‬

06‭ ‬

המצב‭ ‬הנוכחי‭, ‬בו‭ ‬קיימים‭ ‬בתרבות‭ ‬גם‭ ‬מופשטות‭ ‬ועומק‭ ‬בשאיפה‭ ‬וגם‭ ‬התנהגות‭ ‬חומרנית‭ ‬בפועל‭ ‬‮–‬‭ ‬הוא‭ ‬מצב‭ ‬רגיש‭, ‬בעל‭ ‬סיכון‭ ‬וסיכוי‭ ‬אדירים‭. ‬הסיכון‭ ‬עלול‭ ‬להוביל‭, ‬מעבר‭ ‬לתופעות‭ ‬שציינו‭ ‬לעיל‭, ‬גם‭ ‬לרדידות‭ ‬מחרידה‭ ‬של‭ ‬תורת‭ ‬הסוד‭. ‬לא‭ ‬נדיר‭ ‬לשמוע‭ ‬כיום‭ ‬‮'‬אינסטלציה‮'‬‭ ‬של‭ ‬תורת‭ ‬הנסתר‭, ‬היינו‭ ‬דקלום‭ ‬חיצוני‭ ‬של‭ ‬מושגים‭ ‬כדוגמת‭ ‬‮'‬צינורות‭ ‬שפע‮'‬‭; ‬‮'‬ספירות‮'‬‭; ‬‮'‬בחינות‮'‬‭ ‬‮–‬‭ ‬שאמנם‭ ‬מעוררים‭ ‬תחושה‭ ‬מיסטית‭ ‬בשומעים‭, ‬אבל‭ ‬במחילה‭, ‬אף‭ ‬אחד‭, ‬כולל‭ ‬המדבר‭, ‬לא‭ ‬מבין‭ ‬בתכל'ס‭ ‬מה‭ ‬הכוונה‭. ‬דווקא‭ ‬באמצעות‭ ‬ביסוס‭ ‬תורת‭ ‬הנגלה‭ ‬ובריבוי‭ ‬של‭ ‬לימודי‭ ‬אמונה‭ ‬בהירים‭ ‬‮–‬‭ ‬יש‭ ‬סיכוי‭ ‬להתחדשות‭ ‬מופלאה‭ ‬של‭ ‬תורת‭ ‬ישראל‭ ‬ובחיבור‭ ‬של‭ ‬הגלוי‭ ‬והנסתר‭. ‬באופן‭ ‬מדורג‭ ‬וזהיר‭ ‬אנחנו‭ ‬נגיע‭ ‬בסוף‭ ‬לאש‭ ‬של‭ ‬רבי‭ ‬שמעון‭ ‬בר‭ ‬יוחאי‭. ‬זוהי‭ ‬התקווה‭ ‬של‭ ‬העולם‭. ‬

חודש אייר - החודש שבאמצע

חודש אייר - החודש שבאמצע

01‭ ‬איתרע‭ ‬מזלו‭ ‬של‭ ‬חודש‭ ‬אייר‭ ‬ליפול‭ ‬בתווך‭ ‬בין‭ ‬שני‭…
יום העֶצֶם!

יום העֶצֶם!

01‭ ‬השורש‭ ‬של‭ ‬המילה‭ ‬עצמאות‭ ‬הוא‭ ‬עצ"מ‭. ‬עצם‭ ‬הוא‭ ‬דבר‭…
לילה מסודר

לילה מסודר

01‭ ‬ליל‭ ‬הסדר‭ ‬הוא‭ ‬הלילה‭ ‬שבא‭ ‬לעשות‭ ‬סדר‭ ‬בחיים‭. ‬קיומה‭…
איך ה׳ קורא לנו בכל רגע ממצבי החיים?

איך ה׳ קורא לנו בכל רגע ממצבי החיים?

01‭ ‬פרשת‭ ‬ויקרא‭ ‬מלמדת‭ ‬אותנו‭ ‬על‭ ‬חמישה‭ ‬סוגי‭ ‬קורבנות‭: ‬עולה‭,…
בניסן התקדמנו ובניסן עתידים להתקדם

בניסן התקדמנו ובניסן עתידים להתקדם

01‭ ‬חג‭ ‬הפסח‭ ‬הוא‭ ‬חג‭ ‬הגאולה‭. ‬חג‭ ‬גאולת‭ ‬מצרים‭ ‬‮–‬‭…
ביעור חמץ עולמי

ביעור חמץ עולמי

01‭ ‬שלושים‭ ‬הימים‭ ‬שבין‭ ‬חג‭ ‬פורים‭ ‬לפסח‭ ‬הם‭ ‬ימים‭ ‬קדושים‭.…
ניצחון מוחלט - גרסת חז"ל

ניצחון מוחלט - גרסת חז"ל

1. בימים אלו, כשהניצחון המוחלט מתממש לנגד עינינו, וגם סיפור…
מחה תמחה את זכר הטראומה

מחה תמחה את זכר הטראומה

01‭ ‬המאפיין‭ ‬המרכזי‭ ‬של‭ ‬מצוות‭ ‬מחיית‭ ‬עמלק‭ ‬הוא‭ ‬הטוטאליות‭ ‬שלה‭.…
פריחה מאוחרת

פריחה מאוחרת

01‭ ‬דווקא‭ ‬בימים‭ ‬אלה‭, ‬של‭ ‬מלחמת‭ ‬חורמה‭ ‬באויבי‭ ‬ישראל‭, ‬יש‭…
הסודות של הציבור הדתי לאומי

הסודות של הציבור הדתי לאומי

01‭ ‬ראיתם‭ ‬את‭ ‬התמונות‭ ‬מכנס‭ ‬תורמי‭ ‬הכליה‭ ‬מהשבוע‭ ‬האחרון‭? ‬נגלה‭…
לחסל את ה(ב)כור האיראני

לחסל את ה(ב)כור האיראני

את‭ ‬השורות‭ ‬הבאות‭ ‬כתבתי‭ ‬במאמר‭ ‬לשבת‭ ‬בא‭ ‬לפני‭ ‬שנתיים‭, ‬בעיצומה‭…
יציאת מצרים תשפ״ו – קריסת דיקטטורות הרשע

יציאת מצרים תשפ״ו – קריסת דיקטטורות הרשע

אנחנו‭ ‬נכנסים‭ ‬כעת‭ ‬לימי‭ ‬השובבי"ם‭ – ‬ראשי‭ ‬התיבות‭ ‬של‭ ‬שש‭…
מה זרעו בחיים אף הוא בחיים

מה זרעו בחיים אף הוא בחיים

01‭ ‬לא‭ ‬במקרה‭ ‬אנו‭ ‬מציינים‭ ‬שלוש‭ ‬שנים‭ ‬לפטירת‭ ‬הרב‭ ‬דרוקמן‭…
שלש מכות בחודש הזה היכני

שלש מכות בחודש הזה היכני

01‭ ‬בעשרה‭ ‬בטבת‭ ‬נהוג‭ ‬לומר‭ ‬בסליחות‭ ‬פיוט‭ ‬שבו‭ ‬מפורטות‭ ‬הצרות‭…
חנוכת ה-AI

חנוכת ה-AI

01‭ ‬רבות‭ ‬כבר‭ ‬נכתב‭, ‬ובצדק‭, ‬על‭ ‬הסכנות‭ ‬שב‭-‬AI‭: ‬אבטלה‭ ‬אדירה‭,…