בחג הסוכות התארחנו אצל בתנו ומשפחתה היקרה בעפרה. חתני, יהל, בנה בכישרונו הרב פרגולה רחבת ידיים, והיא הפכה בקלות לסוכה כשרה ומזמינה. האירוח היה כיד המלך,

לפני השיחה האחרונה בישיבת חספין ניגש אליי תלמיד ושאל אותי מה לעשות: הוא בא מבית נהדר, אבל התפילה בבית הכנסת של אבא שלו היא לא

אבי קנטרוביץ | מנכ"ל תנועה והלכה בתפילת מוסף של שמחת תורה התחלנו לומר "משיב הרוח ומוריד הגשם", ומיום ז' במרחשוון נתחיל לומר "ותן טל ומטר

לאחר שחטא אדם הראשון הוא התחבא בתוך הגן, והקב"ה פנה אליו בשאלה "אייכה?!" אבל אדם ברח מאחריות והפסיד את גן עדן שניתן לו "לעבדה ולשמרה".

חגי תשרי חלפו כחלום, ולמרות כל העומס הרגשי הם עדיין מותירים טעם של עוד. כמו שלימדו אותנו בליל הושענא רבה בהר הזיתים, צריך לקחת איתנו

הסוגיה מוכרת וידועה לכל מחנכי כיתות ו' ו-ז', ובכל זאת נראה שלא מספיק עוסקים בה לנוכח הדילמה החינוכית הברורה והמצוקה העולות ממנה. הינה אחד מהמכתבים

היא הייתה בת 30 כשהכירה אותו. אם חד-הורית שניסתה לשרוד. היא הרגישה בודדה, והוא הרעיף עליה תשומת לב, אהבה וכסף רב שהייתה זקוקה לו. היא לא

אין מחנך שלא מכיר מקרוב את הדיסלקציות למיניהן; מי יותר ומי פחות. מעבר למורכבות הלימודית מדובר במעמסה רגשית על הדימוי העצמי של התלמיד, שמתמודד עם