בתקופה הזו שנתרגשה עלינו המגפה והמצב הכלכלי נהיה דחוק וקשה, קשה לי במיוחד לעמוד מול הילדים שלי ולומר "לא" על דברים שהיו רגילים בהם. תוכלי

לעיתים עולות סיטואציות מורכבות שבהן אנחנו נדרשים לטפל בהורינו או לעזור להם בתחומים שבהם הם מבינים פחות. איך עושים זאת נכון? תשובה הקשר בין כיבוד

אני מורה ומתלבטת במה נכון יותר להשקיע, בקבוצה או בפרטים: בשיחות אישיות וטיפוח מצוינות אישית ייחודית או במצוינות כיתתית? האם הכיתה היא מציאות של בדיעבד,

הגענו ל"אחרי החגים" והחזרה לשגרה רחוקה מאיתנו. איך מתמודדים עם המצב המוזר שנכפה עלינו? תשובה המפתח להתמודדות עם משברים הוא הכרת הטוב. בפרשת בראשית האדם

אני אמא לשישה ב"ה, הגדול בתיכון והקטנה בת 8, והפסח מביא איתו הרבה חמץ וחמיצות, הרבה מריבות בין הילדים וקיטורים: "עבדים היינו לאמא במטבח"; "אוף,

אני די מיואשת מהילד שלי בן ה-12, וככל שעובר הזמן המצב שלו מחריף. הוא מעז יותר ויותר, ואנחנו די חסרי אונים מולו. גם אם מדי

אם הילד הוא בחירי ויכול לבחור בין טוב לרע, האם יש לי דרך להשפיע על הבחירה שלו? מה תפקידי בסיפור?  תשובה נכון שיש לילד בחירה

ילדיי מתרחקים מהדרך בה חינכנו אותם ואני לא מבינה איפה טעינו תשובה אימא יקרה, אני מבינה כל כך לליבך שותת הדם כשאת רואה את בנייך

מה לעשות כשבית הספר פועל חינוכית באופן שממש לא נראה לי? להתקשר למורה? לאפשר לילד שלי לא לבצע את המטלות שהטילו עליו שלא בצדק בעיניי?

החופש מתקרב, והאימה בתוכי גוברת: איך אני מתמודדת עם הציפיות של הילדים (כלכלית וערכית)? איך אני מייצרת משהו משמעותי ועוברת את החופש בשלום? תשובה "אימא,