אני די מיואשת מהילד שלי בן ה-12, וככל שעובר הזמן המצב שלו מחריף. הוא מעז יותר ויותר, ואנחנו די חסרי אונים מולו. גם אם מדי

אם הילד הוא בחירי ויכול לבחור בין טוב לרע, האם יש לי דרך להשפיע על הבחירה שלו? מה תפקידי בסיפור?  תשובה נכון שיש לילד בחירה

ילדיי מתרחקים מהדרך בה חינכנו אותם ואני לא מבינה איפה טעינו תשובה אימא יקרה, אני מבינה כל כך לליבך שותת הדם כשאת רואה את בנייך

הפלסטינים – "לא עם" מקור השם "פלשתינה" לחבלי ארץ ישראל קדום מאוד. זכויות היוצרים לכינוי זה רשומות על שמו של אבי ההיסטוריונים הרודוטוס, שחי במאה

נולדתי בפראג, וביליתי את רוב ילדותי בצ'כוסלובקיה הקומוניסטית. גם שם היו בחירות. אלה התנהלו כדלהלן: זכות הבחירה הייתה למעשה חובת הבחירה. כל אזרחי המדינה חויבו

נרטיב את המושג נרטיב (מלטינית narrare = לספר) המציא הפילוסוף והסוציולוג הצרפתי ז'אן פרנסואה ליוטאר (1924–1998). הנרטיב הוא תיאור המציאות כפי שהיא בתפיסתה של קבוצה,

הקרן החדשה לישראל – הקרן לישראל חדשה אנחנו חוגגים לא פחות מאת הניצחון על היוונים, את הניצחון על המתייוונים, על יהודים שביקשו למחוק את היהדות

מה לעשות כשבית הספר פועל חינוכית באופן שממש לא נראה לי? להתקשר למורה? לאפשר לילד שלי לא לבצע את המטלות שהטילו עליו שלא בצדק בעיניי?

איך אפשר להתעלם מהמראה החיצוני? אחד המכשולים המצויים בשלבי ההיכרות בין המינים הוא המראה החיצוני. דרישה למראה חיצוני ברמה גבוהה כתנאי להיכרות או לפתיחת הלב

שאלה >  שלום הרב, לפני הגעתי לישיבה, חונכתי בתנועת הנוער לתרומה בלתי מתפשרת לעם ישראל. אני זוכר כיצד כל שבוע היינו מתנדבים למען עמותות שונות,